山东图书馆学刊
山東圖書館學刊
산동도서관학간
THE LIBRARY JOURNAL OF SHANDONG
2011年
1期
48-51
,共4页
信息弱势群体%知识援助%职业化%知识河流
信息弱勢群體%知識援助%職業化%知識河流
신식약세군체%지식원조%직업화%지식하류
借鉴美国亚利桑那大学"知识河流"项目的成功经验,从社会基础、实践基础、专业基础、政策基础和教育基础等方面,对我国实现信息弱势群体知识援助职业化的可能性进行分析.文章认为,我国信息弱势群体数量庞大、结构复杂,为了解决这些人的信息弱势问题,图书馆界进行了多年的实践,政府也出台了一系列的政策与法规,而国内图书馆学、情报学完整的教育体系以及免费师范生的教育模式的成功实施.等等,都为实现知识援助职业化提供了基础.
藉鑒美國亞利桑那大學"知識河流"項目的成功經驗,從社會基礎、實踐基礎、專業基礎、政策基礎和教育基礎等方麵,對我國實現信息弱勢群體知識援助職業化的可能性進行分析.文章認為,我國信息弱勢群體數量龐大、結構複雜,為瞭解決這些人的信息弱勢問題,圖書館界進行瞭多年的實踐,政府也齣檯瞭一繫列的政策與法規,而國內圖書館學、情報學完整的教育體繫以及免費師範生的教育模式的成功實施.等等,都為實現知識援助職業化提供瞭基礎.
차감미국아리상나대학"지식하류"항목적성공경험,종사회기출、실천기출、전업기출、정책기출화교육기출등방면,대아국실현신식약세군체지식원조직업화적가능성진행분석.문장인위,아국신식약세군체수량방대、결구복잡,위료해결저사인적신식약세문제,도서관계진행료다년적실천,정부야출태료일계렬적정책여법규,이국내도서관학、정보학완정적교육체계이급면비사범생적교육모식적성공실시.등등,도위실현지식원조직업화제공료기출.
