读与写(下旬)
讀與寫(下旬)
독여사(하순)
DUYUXIE
2010年
11期
75-75
,共1页
创设情境%写作兴趣%表达%体验
創設情境%寫作興趣%錶達%體驗
창설정경%사작흥취%표체%체험
作文教学要从儿童心理特点出发,激发学生的表达欲望,调动表达的主动性,使学生乐意接受作文并从中获得乐趣,丰富人生的各种体验.教师在作文教学中采用创设情境的方法,是调动学生情感,激发学生写作兴趣的最佳途径.
作文教學要從兒童心理特點齣髮,激髮學生的錶達欲望,調動錶達的主動性,使學生樂意接受作文併從中穫得樂趣,豐富人生的各種體驗.教師在作文教學中採用創設情境的方法,是調動學生情感,激髮學生寫作興趣的最佳途徑.
작문교학요종인동심리특점출발,격발학생적표체욕망,조동표체적주동성,사학생악의접수작문병종중획득악취,봉부인생적각충체험.교사재작문교학중채용창설정경적방법,시조동학생정감,격발학생사작흥취적최가도경.
