黑河教育
黑河教育
흑하교육
HEIHE EDUCATION
2010年
10期
59-60
,共2页
非语言行为%社会性%文化维度%文化阐释
非語言行為%社會性%文化維度%文化闡釋
비어언행위%사회성%문화유도%문화천석
作为交际的表达形式之一的非语言行为和语言一样,承载了丰畜的丈化内汤.传统的研究非语言行为的方式是将非语言行为分类并描述文化细节.这种方式琐碎复杂,不便于进行系统的研究或学习.非语言行为的社会性为从丈化的角度解释非语言行为提供了理论依据;文化维度的分类法为分析非语言行为提供了理论框架.从文化维度,而不是从罗列细节的角度时非语言行为进行分析,显然更具有理论性、概括性和可操作性.
作為交際的錶達形式之一的非語言行為和語言一樣,承載瞭豐畜的丈化內湯.傳統的研究非語言行為的方式是將非語言行為分類併描述文化細節.這種方式瑣碎複雜,不便于進行繫統的研究或學習.非語言行為的社會性為從丈化的角度解釋非語言行為提供瞭理論依據;文化維度的分類法為分析非語言行為提供瞭理論框架.從文化維度,而不是從囉列細節的角度時非語言行為進行分析,顯然更具有理論性、概括性和可操作性.
작위교제적표체형식지일적비어언행위화어언일양,승재료봉축적장화내탕.전통적연구비어언행위적방식시장비어언행위분류병묘술문화세절.저충방식쇄쇄복잡,불편우진행계통적연구혹학습.비어언행위적사회성위종장화적각도해석비어언행위제공료이론의거;문화유도적분류법위분석비어언행위제공료이론광가.종문화유도,이불시종라렬세절적각도시비어언행위진행분석,현연경구유이론성、개괄성화가조작성.
