教育测量与评价（理论版）
教育測量與評價（理論版）
교육측량여평개（이론판）
EDUCATIONAL MEASUREMENT AND EVALUATION
2009年
5期
12-15
,共4页
限定问题测验%道德判断%儿童道德发展阶段论%道德两难故事法
限定問題測驗%道德判斷%兒童道德髮展階段論%道德兩難故事法
한정문제측험%도덕판단%인동도덕발전계단론%도덕량난고사법
限定问题测验是一种测量儿童道德判断发展水平的工具,该测验以柯尔伯格的"儿童道德发展阶段论"为主要依据,以其"道德两难故事法"为主要方法,能够考察被试的道德认知水平和推理能力.30多年来,限定问题测验得到了广泛应用和有效改进.本文介绍限定问题测验的理论基础、施测程序、记分指标和效度指标,总结该测验的研究主题及其改进,并对其优缺点进行简要评价.
限定問題測驗是一種測量兒童道德判斷髮展水平的工具,該測驗以柯爾伯格的"兒童道德髮展階段論"為主要依據,以其"道德兩難故事法"為主要方法,能夠攷察被試的道德認知水平和推理能力.30多年來,限定問題測驗得到瞭廣汎應用和有效改進.本文介紹限定問題測驗的理論基礎、施測程序、記分指標和效度指標,總結該測驗的研究主題及其改進,併對其優缺點進行簡要評價.
한정문제측험시일충측량인동도덕판단발전수평적공구,해측험이가이백격적"인동도덕발전계단론"위주요의거,이기"도덕량난고사법"위주요방법,능구고찰피시적도덕인지수평화추리능력.30다년래,한정문제측험득도료엄범응용화유효개진.본문개소한정문제측험적이론기출、시측정서、기분지표화효도지표,총결해측험적연구주제급기개진,병대기우결점진행간요평개.
