教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
19期
252-254
,共3页
仁爱%90后%培育%品质
仁愛%90後%培育%品質
인애%90후%배육%품질
具有华夏文明特色的仁爱,是从人与人之间相亲相爱的道德情感所导出的道德规范,它既是儒家的核心思想和首要价值,也是中华民族的民族精神和基本价值观.90后大学生是中国未来的主人翁,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,通过以情育情,注重提升高校教育者的仁爱素养;培育仁爱文化,营造校园仁爱氛围;以校园网站为依托,占领仁爱网络教育阵地;以志愿形式的社会实践为平台,引导90后大学生体会仁爱品质,从而使他们以一种将心比心、推己及人的仁爱精神保持与他人之间的和谐关系,自觉承担起对社会、对祖国、对世界的责任,不断开拓90后大学生德育的新视野.
具有華夏文明特色的仁愛,是從人與人之間相親相愛的道德情感所導齣的道德規範,它既是儒傢的覈心思想和首要價值,也是中華民族的民族精神和基本價值觀.90後大學生是中國未來的主人翁,是中國特色社會主義事業的建設者和接班人,通過以情育情,註重提升高校教育者的仁愛素養;培育仁愛文化,營造校園仁愛氛圍;以校園網站為依託,佔領仁愛網絡教育陣地;以誌願形式的社會實踐為平檯,引導90後大學生體會仁愛品質,從而使他們以一種將心比心、推己及人的仁愛精神保持與他人之間的和諧關繫,自覺承擔起對社會、對祖國、對世界的責任,不斷開拓90後大學生德育的新視野.
구유화하문명특색적인애,시종인여인지간상친상애적도덕정감소도출적도덕규범,타기시유가적핵심사상화수요개치,야시중화민족적민족정신화기본개치관.90후대학생시중국미래적주인옹,시중국특색사회주의사업적건설자화접반인,통과이정육정,주중제승고교교육자적인애소양;배육인애문화,영조교완인애분위;이교완망참위의탁,점령인애망락교육진지;이지원형식적사회실천위평태,인도90후대학생체회인애품질,종이사타문이일충장심비심、추기급인적인애정신보지여타인지간적화해관계,자각승담기대사회、대조국、대세계적책임,불단개탁90후대학생덕육적신시야.
