教师
教師
교사
TEACHER
2010年
23期
98
,共1页
器乐学习%学习风格%教学策略
器樂學習%學習風格%教學策略
기악학습%학습풍격%교학책략
近年来,器乐学习在中国的兴起引起了社会各界的广泛关注.如何提高教学质量是器乐教学的关键问题.本文从心理学角度出发,分析在器乐学习过程中学生学习风格的心理差异.在器乐教学中,老师应根据学生的学习风格选择不同的教学策略,提高教学质量,促进学生全面发展.
近年來,器樂學習在中國的興起引起瞭社會各界的廣汎關註.如何提高教學質量是器樂教學的關鍵問題.本文從心理學角度齣髮,分析在器樂學習過程中學生學習風格的心理差異.在器樂教學中,老師應根據學生的學習風格選擇不同的教學策略,提高教學質量,促進學生全麵髮展.
근년래,기악학습재중국적흥기인기료사회각계적엄범관주.여하제고교학질량시기악교학적관건문제.본문종심이학각도출발,분석재기악학습과정중학생학습풍격적심리차이.재기악교학중,로사응근거학생적학습풍격선택불동적교학책략,제고교학질량,촉진학생전면발전.
