湖南中学物理·教育前沿
湖南中學物理·教育前沿
호남중학물리·교육전연
CUTTING EDGE EDUCATION
2010年
8期
157-157
,共1页
自我管理%独立性%意识%能力
自我管理%獨立性%意識%能力
자아관리%독립성%의식%능력
班主任在进行班级管理的过程中,不能仅仅靠班主任和科任老师以及一个或几个班长来管理,更重要的是要教育和引导每一个学生参与班级管理,使每个小学生做到既是管理的客体,又是管理的主体,要达到"管,是为了不管"的目的,就必须要加强对学生的自我管理能力的培养.本文试图探索出一种既便于操作又具有实效的小学生自我管理活动模式,从而更好地引导学生自我管理,自我发展,开创自主育德的新局面.
班主任在進行班級管理的過程中,不能僅僅靠班主任和科任老師以及一箇或幾箇班長來管理,更重要的是要教育和引導每一箇學生參與班級管理,使每箇小學生做到既是管理的客體,又是管理的主體,要達到"管,是為瞭不管"的目的,就必鬚要加彊對學生的自我管理能力的培養.本文試圖探索齣一種既便于操作又具有實效的小學生自我管理活動模式,從而更好地引導學生自我管理,自我髮展,開創自主育德的新跼麵.
반주임재진행반급관리적과정중,불능부부고반주임화과임로사이급일개혹궤개반장래관리,경중요적시요교육화인도매일개학생삼여반급관리,사매개소학생주도기시관리적객체,우시관리적주체,요체도"관,시위료불관"적목적,취필수요가강대학생적자아관리능력적배양.본문시도탐색출일충기편우조작우구유실효적소학생자아관리활동모식,종이경호지인도학생자아관리,자아발전,개창자주육덕적신국면.
