中国中医药咨讯
中國中醫藥咨訊
중국중의약자신
JOURNAL OF CHINA TRADITIONAL CHINESE MEDICINE INFORMATION
2010年
10期
279-280
,共2页
循证医学%《外科学》%医学教育
循證醫學%《外科學》%醫學教育
순증의학%《외과학》%의학교육
目的:观察循证医学在<外科学>教学的教学效果.方法:将90名卫生保健专业学生随机分为实验班和对照班.每班45名,实验班利用多媒体课件与循证医学有机结合进行教学,对照班采用LBL教学法进行授课.结果:实验班的学生在学习态度、综合能力与素质、学习成绩等方面与对照班有显著性差异(P<0.05).结论:在<外科学>教育中融入EBM,可提高学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性与主动性,大大提升学习效果.
目的:觀察循證醫學在<外科學>教學的教學效果.方法:將90名衛生保健專業學生隨機分為實驗班和對照班.每班45名,實驗班利用多媒體課件與循證醫學有機結閤進行教學,對照班採用LBL教學法進行授課.結果:實驗班的學生在學習態度、綜閤能力與素質、學習成績等方麵與對照班有顯著性差異(P<0.05).結論:在<外科學>教育中融入EBM,可提高學生的學習興趣,調動學生學習的積極性與主動性,大大提升學習效果.
목적:관찰순증의학재<외과학>교학적교학효과.방법:장90명위생보건전업학생수궤분위실험반화대조반.매반45명,실험반이용다매체과건여순증의학유궤결합진행교학,대조반채용LBL교학법진행수과.결과:실험반적학생재학습태도、종합능력여소질、학습성적등방면여대조반유현저성차이(P<0.05).결론:재<외과학>교육중융입EBM,가제고학생적학습흥취,조동학생학습적적겁성여주동성,대대제승학습효과.
