中国新技术新产品
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중국신기술신산품
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2010年
8期
228
,共1页
兴趣作为一种重要的非智力因素,是人们追求知识、探索事物的心理倾向具有强烈情绪色彩,是人行为的重要动力.强烈的兴趣,能够使一个人产生巨大的创造热情,从而追求新的目标,并为达到目标倾注自己的全部精力.如果我们导游教师善于寓教于乐,使教学情趣横生,培养和激发学生的"痴"情"迷"劲,使之欲罢不能,乐于总结思考,那么,不仅大大有益于提高当前广东导游基础知识的教学效果,而且可能在学生心中埋下终生为之思索的种子.所以教师在教学中首先要培养学生对学习知识的兴趣,在<广东导游导游基础知识>教学中,本人在培养学生学习兴趣方面有几点体会.
興趣作為一種重要的非智力因素,是人們追求知識、探索事物的心理傾嚮具有彊烈情緒色綵,是人行為的重要動力.彊烈的興趣,能夠使一箇人產生巨大的創造熱情,從而追求新的目標,併為達到目標傾註自己的全部精力.如果我們導遊教師善于寓教于樂,使教學情趣橫生,培養和激髮學生的"癡"情"迷"勁,使之欲罷不能,樂于總結思攷,那麽,不僅大大有益于提高噹前廣東導遊基礎知識的教學效果,而且可能在學生心中埋下終生為之思索的種子.所以教師在教學中首先要培養學生對學習知識的興趣,在<廣東導遊導遊基礎知識>教學中,本人在培養學生學習興趣方麵有幾點體會.
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