考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2010年
12期
220
,共1页
知识教育%道德教育%综合素质
知識教育%道德教育%綜閤素質
지식교육%도덕교육%종합소질
道德建设成果不像知识那样容易量化,而且抓起来见效缓慢,但只要我们始终坚持把知识传授与道德教育融为一体,作为加强学校建设的系统工程来抓,就一定能使知识传授与道德教育得到统一协调发展,最终造就适应社会需求的素质全面过硬的人才.
道德建設成果不像知識那樣容易量化,而且抓起來見效緩慢,但隻要我們始終堅持把知識傳授與道德教育融為一體,作為加彊學校建設的繫統工程來抓,就一定能使知識傳授與道德教育得到統一協調髮展,最終造就適應社會需求的素質全麵過硬的人纔.
도덕건설성과불상지식나양용역양화,이차조기래견효완만,단지요아문시종견지파지식전수여도덕교육융위일체,작위가강학교건설적계통공정래조,취일정능사지식전수여도덕교육득도통일협조발전,최종조취괄응사회수구적소질전면과경적인재.
