集美大学学报（教育科学版）
集美大學學報（教育科學版）
집미대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF JIMEI UNIVERSITY（EDUCATION SCIENCE EDITION）
2010年
2期
107-109
,共3页
相关系数%拟合度%区分度%准确度
相關繫數%擬閤度%區分度%準確度
상관계수%의합도%구분도%준학도
基础课程和各门专业课程之间的纵向依赖关系研究较为深入,近年来,横向联系也日益得到重视.收集集美大学2007级某两个学院各两个班共130名学生在大学一年级下学期的大学英语、高等数学、大学物理三门基础课的学业,从统计学的角度计算三门课程之间的相互关联.结论表明,尽管有偏科情况,但是总体上三门课程成绩之间有正的关联,尤其是大学物理和高等数学两门课程关联更强.研究学生学业水平的评价方法,结论为,将学生按照学习成绩的名次分组后进行等级评价,比纯粹按照成绩的名次进行评价更合理.
基礎課程和各門專業課程之間的縱嚮依賴關繫研究較為深入,近年來,橫嚮聯繫也日益得到重視.收集集美大學2007級某兩箇學院各兩箇班共130名學生在大學一年級下學期的大學英語、高等數學、大學物理三門基礎課的學業,從統計學的角度計算三門課程之間的相互關聯.結論錶明,儘管有偏科情況,但是總體上三門課程成績之間有正的關聯,尤其是大學物理和高等數學兩門課程關聯更彊.研究學生學業水平的評價方法,結論為,將學生按照學習成績的名次分組後進行等級評價,比純粹按照成績的名次進行評價更閤理.
기출과정화각문전업과정지간적종향의뢰관계연구교위심입,근년래,횡향련계야일익득도중시.수집집미대학2007급모량개학원각량개반공130명학생재대학일년급하학기적대학영어、고등수학、대학물리삼문기출과적학업,종통계학적각도계산삼문과정지간적상호관련.결론표명,진관유편과정황,단시총체상삼문과정성적지간유정적관련,우기시대학물리화고등수학량문과정관련경강.연구학생학업수평적평개방법,결론위,장학생안조학습성적적명차분조후진행등급평개,비순수안조성적적명차진행평개경합리.
