中国科技信息
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중국과기신식
CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2010年
2期
196-197,199
,共3页
课程的社会性与学习者个性的统一,这是当代许多国家课程改革力求实现的目标.新一轮基础教育课程改革实行国家、地方、学校三级课程管理,以提高课程的选择性与适应性.这一变化,使校本课程的开发成为二十一世纪我国课程改革乃至教育改革的热点问题.诗词教学校本教材的研究与改革,依托中华诗词之国粹,以诗育德,以诗启智,以诗明理,以诗砺志,以诗冶情,以诗化人,创建了以诗育人校本课程开发的特色之路.
課程的社會性與學習者箇性的統一,這是噹代許多國傢課程改革力求實現的目標.新一輪基礎教育課程改革實行國傢、地方、學校三級課程管理,以提高課程的選擇性與適應性.這一變化,使校本課程的開髮成為二十一世紀我國課程改革迺至教育改革的熱點問題.詩詞教學校本教材的研究與改革,依託中華詩詞之國粹,以詩育德,以詩啟智,以詩明理,以詩礪誌,以詩冶情,以詩化人,創建瞭以詩育人校本課程開髮的特色之路.
과정적사회성여학습자개성적통일,저시당대허다국가과정개혁력구실현적목표.신일륜기출교육과정개혁실행국가、지방、학교삼급과정관리,이제고과정적선택성여괄응성.저일변화,사교본과정적개발성위이십일세기아국과정개혁내지교육개혁적열점문제.시사교학교본교재적연구여개혁,의탁중화시사지국수,이시육덕,이시계지,이시명리,이시려지,이시야정,이시화인,창건료이시육인교본과정개발적특색지로.
