卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2010年
6期
85-87
,共3页
SCL-90%中等职业学校%中职生%心理健康
SCL-90%中等職業學校%中職生%心理健康
SCL-90%중등직업학교%중직생%심리건강
目的 了解中职生的心理健康状况,探求提高其人文心理素质的最佳路径.方法 按分层整群抽样原则,采用一般人口学情况问卷、症状自评量表、艾森克人格问卷、特质应对方式问卷等进行调查.运用SPSS13.0统计软件对资料进行统计分析.结果 中职生的心理健康问题检出率:二年级(42.11%)较一年级(30.85%)高;强迫症状、人际关系敏感、忧郁、恐怖、偏执5个因子检出率较高,其中强迫症状、人际关系敏感、恐怖经比较有极显著性差异;除躯体化外,2007级中职生的分值均高于2008级中职生.结论 对中职生进行人文关怀和心理健康教育是非常必要的.
目的 瞭解中職生的心理健康狀況,探求提高其人文心理素質的最佳路徑.方法 按分層整群抽樣原則,採用一般人口學情況問捲、癥狀自評量錶、艾森剋人格問捲、特質應對方式問捲等進行調查.運用SPSS13.0統計軟件對資料進行統計分析.結果 中職生的心理健康問題檢齣率:二年級(42.11%)較一年級(30.85%)高;彊迫癥狀、人際關繫敏感、憂鬱、恐怖、偏執5箇因子檢齣率較高,其中彊迫癥狀、人際關繫敏感、恐怖經比較有極顯著性差異;除軀體化外,2007級中職生的分值均高于2008級中職生.結論 對中職生進行人文關懷和心理健康教育是非常必要的.
목적 료해중직생적심리건강상황,탐구제고기인문심리소질적최가로경.방법 안분층정군추양원칙,채용일반인구학정황문권、증상자평량표、애삼극인격문권、특질응대방식문권등진행조사.운용SPSS13.0통계연건대자료진행통계분석.결과 중직생적심리건강문제검출솔:이년급(42.11%)교일년급(30.85%)고;강박증상、인제관계민감、우욱、공포、편집5개인자검출솔교고,기중강박증상、인제관계민감、공포경비교유겁현저성차이;제구체화외,2007급중직생적분치균고우2008급중직생.결론 대중직생진행인문관부화심리건강교육시비상필요적.
