中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2010年
1期
134
,共1页
词语的锤炼%语境%修辞
詞語的錘煉%語境%脩辭
사어적추련%어경%수사
<词语的锤炼>是修辞与言语艺术课程进入到修辞理论与语言实际运用相结合的关键章节,教会学生对这一章节的学习方法的掌握将会有效地指导其对下一章<句子的选择>的自主学习.而这种学习修辞的思维方式和方法主要通过给学生讲授<题李凝幽居>这首诗来实现.这首诗的特点为教师在短暂的教学课时中合理分配教学内容,调动学生学习的积极性,以例激趣,寓教于乐.让学生在轻松快乐的气氛中把握修辞理论和分析修辞现象,并创造性开展修辞实践活动,从而提高修辞的教学效果.为学生提供一条触类旁通的学习思路和学习方法.
<詞語的錘煉>是脩辭與言語藝術課程進入到脩辭理論與語言實際運用相結閤的關鍵章節,教會學生對這一章節的學習方法的掌握將會有效地指導其對下一章<句子的選擇>的自主學習.而這種學習脩辭的思維方式和方法主要通過給學生講授<題李凝幽居>這首詩來實現.這首詩的特點為教師在短暫的教學課時中閤理分配教學內容,調動學生學習的積極性,以例激趣,寓教于樂.讓學生在輕鬆快樂的氣氛中把握脩辭理論和分析脩辭現象,併創造性開展脩辭實踐活動,從而提高脩辭的教學效果.為學生提供一條觸類徬通的學習思路和學習方法.
<사어적추련>시수사여언어예술과정진입도수사이론여어언실제운용상결합적관건장절,교회학생대저일장절적학습방법적장악장회유효지지도기대하일장<구자적선택>적자주학습.이저충학습수사적사유방식화방법주요통과급학생강수<제리응유거>저수시래실현.저수시적특점위교사재단잠적교학과시중합리분배교학내용,조동학생학습적적겁성,이례격취,우교우악.양학생재경송쾌악적기분중파악수사이론화분석수사현상,병창조성개전수사실천활동,종이제고수사적교학효과.위학생제공일조촉류방통적학습사로화학습방법.
