科教文汇
科教文彙
과교문회
EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE
2010年
4期
42-43
,共2页
频率直方图%方差%黑尔指数转换法%线性回归分析%成绩评定
頻率直方圖%方差%黑爾指數轉換法%線性迴歸分析%成績評定
빈솔직방도%방차%흑이지수전환법%선성회귀분석%성적평정
现行的评价方式单纯根据"绝对分数"评价学生的学习状况,仅凭一次考试结果对学生定级是不合理的,忽视了不同基础水平学生的进步程度,本文更注重学生学习过程,把学生进步幅度成绩作为成绩评价的标准,运用黑尔指数转换法,并运用线性回归分析和matlab等手段求解模型中的相关量,使不同基础水平学生进步幅度成绩得以比较,客观地反映出了每个学生学习的进步幅度,起到激发学生努力学习和增强自信的作用.
現行的評價方式單純根據"絕對分數"評價學生的學習狀況,僅憑一次攷試結果對學生定級是不閤理的,忽視瞭不同基礎水平學生的進步程度,本文更註重學生學習過程,把學生進步幅度成績作為成績評價的標準,運用黑爾指數轉換法,併運用線性迴歸分析和matlab等手段求解模型中的相關量,使不同基礎水平學生進步幅度成績得以比較,客觀地反映齣瞭每箇學生學習的進步幅度,起到激髮學生努力學習和增彊自信的作用.
현행적평개방식단순근거"절대분수"평개학생적학습상황,부빙일차고시결과대학생정급시불합리적,홀시료불동기출수평학생적진보정도,본문경주중학생학습과정,파학생진보폭도성적작위성적평개적표준,운용흑이지수전환법,병운용선성회귀분석화matlab등수단구해모형중적상관량,사불동기출수평학생진보폭도성적득이비교,객관지반영출료매개학생학습적진보폭도,기도격발학생노역학습화증강자신적작용.
