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SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION
2009年
14期
187-187
,共1页
任务型教学%高职%教学模式
任務型教學%高職%教學模式
임무형교학%고직%교학모식
任务型语言教学(Task-based Language Teaching,简称TBLT)是20世纪80年代兴起的一种强调"做中学"(learning by doing)的语言教学法,它得益于二语习得研究的成果,也汲取了交际教学法的思想.其核心思想可归纳为通过"任务"这一教学手段,让学习者在交际中学会表达思想.2000年10月我国教育部颁发了<高职高专教育英语课程教学基本要求>,明确提出"以实用为主,应用为目的"的教学目标,变出英语教学内容的实用性和针对性,将语言基础能力与实际涉外交际能力的培养有机地结合起来,以满足21世纪经济发展对高职高专人才的要求.本文试图对高职实用任务型英语教学进行研究寻找出一种有效的英语教学模式,提升高职英语教学的质量.
任務型語言教學(Task-based Language Teaching,簡稱TBLT)是20世紀80年代興起的一種彊調"做中學"(learning by doing)的語言教學法,它得益于二語習得研究的成果,也伋取瞭交際教學法的思想.其覈心思想可歸納為通過"任務"這一教學手段,讓學習者在交際中學會錶達思想.2000年10月我國教育部頒髮瞭<高職高專教育英語課程教學基本要求>,明確提齣"以實用為主,應用為目的"的教學目標,變齣英語教學內容的實用性和針對性,將語言基礎能力與實際涉外交際能力的培養有機地結閤起來,以滿足21世紀經濟髮展對高職高專人纔的要求.本文試圖對高職實用任務型英語教學進行研究尋找齣一種有效的英語教學模式,提升高職英語教學的質量.
임무형어언교학(Task-based Language Teaching,간칭TBLT)시20세기80년대흥기적일충강조"주중학"(learning by doing)적어언교학법,타득익우이어습득연구적성과,야급취료교제교학법적사상.기핵심사상가귀납위통과"임무"저일교학수단,양학습자재교제중학회표체사상.2000년10월아국교육부반발료<고직고전교육영어과정교학기본요구>,명학제출"이실용위주,응용위목적"적교학목표,변출영어교학내용적실용성화침대성,장어언기출능력여실제섭외교제능력적배양유궤지결합기래,이만족21세기경제발전대고직고전인재적요구.본문시도대고직실용임무형영어교학진행연구심조출일충유효적영어교학모식,제승고직영어교학적질량.
