职教论坛
職教論罈
직교론단
VOCATIONAL & TECHNICAL EDUCATION FORUM
2009年
10期
48-50
,共3页
职业能力测评%"四个自主"%"四个保障"
職業能力測評%"四箇自主"%"四箇保障"
직업능력측평%"사개자주"%"사개보장"
高职院校学生职业能力测评体系是指基于校企合作、工学结合人才培养模式改革,为保障高职学生具备预期的职业能力目标,保障人才培养符合行业标准、学校标准、企业标准,由学校、行业、企业联合组成测评团队于每学年根据学生应当掌握的职业能力分阶段、有计划地进行能力测验与评价的体系.这种测评体系使高职院枝人才培养能够符合"三个标准"、发挥"四个自主"、"四个保障"和"四把标尺"的作用.但作为一种考评体系,如何发挥其公平性、科学性仍需要进行更加深入的探索与思考.
高職院校學生職業能力測評體繫是指基于校企閤作、工學結閤人纔培養模式改革,為保障高職學生具備預期的職業能力目標,保障人纔培養符閤行業標準、學校標準、企業標準,由學校、行業、企業聯閤組成測評糰隊于每學年根據學生應噹掌握的職業能力分階段、有計劃地進行能力測驗與評價的體繫.這種測評體繫使高職院枝人纔培養能夠符閤"三箇標準"、髮揮"四箇自主"、"四箇保障"和"四把標呎"的作用.但作為一種攷評體繫,如何髮揮其公平性、科學性仍需要進行更加深入的探索與思攷.
고직원교학생직업능력측평체계시지기우교기합작、공학결합인재배양모식개혁,위보장고직학생구비예기적직업능력목표,보장인재배양부합행업표준、학교표준、기업표준,유학교、행업、기업연합조성측평단대우매학년근거학생응당장악적직업능력분계단、유계화지진행능력측험여평개적체계.저충측평체계사고직원지인재배양능구부합"삼개표준"、발휘"사개자주"、"사개보장"화"사파표척"적작용.단작위일충고평체계,여하발휘기공평성、과학성잉수요진행경가심입적탐색여사고.
