中国科技博览
中國科技博覽
중국과기박람
CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY REVIEW
2008年
24期
146-147
,共2页
第二课堂%职初期大学英语教师%可持续发展
第二課堂%職初期大學英語教師%可持續髮展
제이과당%직초기대학영어교사%가지속발전
职初期的大学英语教师通过开展第二课堂活动,积极实现学生到教师、教学新手到教学能手的双重转变;把职前获得的教学理念贯彻于教学活动,进行二次建构;提高反思性教学能力,并实现教学研究与创新,能够在很大程度上帮助职初期英语教师有效实现可持续发展.
職初期的大學英語教師通過開展第二課堂活動,積極實現學生到教師、教學新手到教學能手的雙重轉變;把職前穫得的教學理唸貫徹于教學活動,進行二次建構;提高反思性教學能力,併實現教學研究與創新,能夠在很大程度上幫助職初期英語教師有效實現可持續髮展.
직초기적대학영어교사통과개전제이과당활동,적겁실현학생도교사、교학신수도교학능수적쌍중전변;파직전획득적교학이념관철우교학활동,진행이차건구;제고반사성교학능력,병실현교학연구여창신,능구재흔대정도상방조직초기영어교사유효실현가지속발전.
