教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2009年
3期
151-152
,共2页
IT课程教学%任务驱动%四位一体%课程体系
IT課程教學%任務驅動%四位一體%課程體繫
IT과정교학%임무구동%사위일체%과정체계
鉴于IT技术的教学目标是培养学生的信息素质和创新素质,那么在IT课程教学过程中,应按照"以工作任务为中心,案例驱动教学、边讲边练、讲练结合"的教学模式,构建以任务驱动为基础,结构较为科学、合理,在教学方法、教学内容,教学过程等方面能满足IT人才培养需求的"四位一体"课程体系.
鑒于IT技術的教學目標是培養學生的信息素質和創新素質,那麽在IT課程教學過程中,應按照"以工作任務為中心,案例驅動教學、邊講邊練、講練結閤"的教學模式,構建以任務驅動為基礎,結構較為科學、閤理,在教學方法、教學內容,教學過程等方麵能滿足IT人纔培養需求的"四位一體"課程體繫.
감우IT기술적교학목표시배양학생적신식소질화창신소질,나요재IT과정교학과정중,응안조"이공작임무위중심,안례구동교학、변강변련、강련결합"적교학모식,구건이임무구동위기출,결구교위과학、합리,재교학방법、교학내용,교학과정등방면능만족IT인재배양수구적"사위일체"과정체계.
