考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2008年
48期
210-211
,共2页
合作学习%高中历史课%实践
閤作學習%高中歷史課%實踐
합작학습%고중역사과%실천
随着合作学习研究的深入,高中历史教师已经越来越把其当作一种重要的方法论来指导日常教学实践.合作学习不仅与高中生的身心现状和认知规律相吻合.而且能够在课堂中,营造出生动活泼、宽松平等的教学氛围.调动学生的学习主动性,激发其对历史学科的强烈的学习兴趣,培养其运用所学的历史知识解决生活中问题的能力,增强其合作意识、责任意识、团队意识.
隨著閤作學習研究的深入,高中歷史教師已經越來越把其噹作一種重要的方法論來指導日常教學實踐.閤作學習不僅與高中生的身心現狀和認知規律相吻閤.而且能夠在課堂中,營造齣生動活潑、寬鬆平等的教學氛圍.調動學生的學習主動性,激髮其對歷史學科的彊烈的學習興趣,培養其運用所學的歷史知識解決生活中問題的能力,增彊其閤作意識、責任意識、糰隊意識.
수착합작학습연구적심입,고중역사교사이경월래월파기당작일충중요적방법론래지도일상교학실천.합작학습불부여고중생적신심현상화인지규률상문합.이차능구재과당중,영조출생동활발、관송평등적교학분위.조동학생적학습주동성,격발기대역사학과적강렬적학습흥취,배양기운용소학적역사지식해결생활중문제적능력,증강기합작의식、책임의식、단대의식.
