艺术研究
藝術研究
예술연구
ART RESEARCH
2007年
1期
97-98
,共2页
立体构成%材料认知%教学
立體構成%材料認知%教學
입체구성%재료인지%교학
材料认知是立体构成教学的前提条件,材料运用则是立体构成教学的核心环节.在立体构成教学中通过让学生开阔眼界、亲自体验材料特性、选择材料与实施操作,最终进行总结与交流等教学活动,使学生体验与理解材料在构成设计中的重要作用.
材料認知是立體構成教學的前提條件,材料運用則是立體構成教學的覈心環節.在立體構成教學中通過讓學生開闊眼界、親自體驗材料特性、選擇材料與實施操作,最終進行總結與交流等教學活動,使學生體驗與理解材料在構成設計中的重要作用.
재료인지시입체구성교학적전제조건,재료운용칙시입체구성교학적핵심배절.재입체구성교학중통과양학생개활안계、친자체험재료특성、선택재료여실시조작,최종진행총결여교류등교학활동,사학생체험여리해재료재구성설계중적중요작용.
