广东工业大学学报（社会科学版）
廣東工業大學學報（社會科學版）
엄동공업대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF GUANGDONG UNIVERSITY OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2008年
z1期
159-161
,共3页
建构主义学习理论%双语教学%教学思想%教学策略
建構主義學習理論%雙語教學%教學思想%教學策略
건구주의학습이론%쌍어교학%교학사상%교학책략
在建构主义学习理论的基础上,从知识观、学习观、学生观、师生角色的定位及其作用和学习环境等方面阐明了建构主义所蕴涵的教学思想.根据双语教学的教学目标和教学定位,分析建构主义学习理论与双语教学的内在联系及目前工科双语教学的问题,探讨了工科双语教学的教学策略.
在建構主義學習理論的基礎上,從知識觀、學習觀、學生觀、師生角色的定位及其作用和學習環境等方麵闡明瞭建構主義所蘊涵的教學思想.根據雙語教學的教學目標和教學定位,分析建構主義學習理論與雙語教學的內在聯繫及目前工科雙語教學的問題,探討瞭工科雙語教學的教學策略.
재건구주의학습이론적기출상,종지식관、학습관、학생관、사생각색적정위급기작용화학습배경등방면천명료건구주의소온함적교학사상.근거쌍어교학적교학목표화교학정위,분석건구주의학습이론여쌍어교학적내재련계급목전공과쌍어교학적문제,탐토료공과쌍어교학적교학책략.
