卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2007年
2期
93-95
,共3页
张明德%谢迪华%周伯钦%王如茂%史开银
張明德%謝迪華%週伯欽%王如茂%史開銀
장명덕%사적화%주백흠%왕여무%사개은
高职学生%学习障碍%学习成绩%逐步回归
高職學生%學習障礙%學習成績%逐步迴歸
고직학생%학습장애%학습성적%축보회귀
目的 确认影响高职学生学习的障碍因素.方法 在学生自报学习障碍因素的基础上,用德尔菲法确定要研究的学习障碍因素种类,设计调查问卷,用面访法收集学生各学习障碍因素水平、平均成绩资料,以各学习障碍因素为自变量、成绩为因变量,用SPSS11.0统计软件进行逐步回归筛选,以确认学习障碍因素,并采用通路分析方法解释各自变量对因变量的作用强度.结果 得到睡眠状况(X12)、学习兴趣(X4)、课外锻炼(X16)、上网与电游(X13)、学习积极性(X1)5个学习障碍因素.结论 以上5个因素是影响高职学生学习的主要障碍因素.
目的 確認影響高職學生學習的障礙因素.方法 在學生自報學習障礙因素的基礎上,用德爾菲法確定要研究的學習障礙因素種類,設計調查問捲,用麵訪法收集學生各學習障礙因素水平、平均成績資料,以各學習障礙因素為自變量、成績為因變量,用SPSS11.0統計軟件進行逐步迴歸篩選,以確認學習障礙因素,併採用通路分析方法解釋各自變量對因變量的作用彊度.結果 得到睡眠狀況(X12)、學習興趣(X4)、課外鍛煉(X16)、上網與電遊(X13)、學習積極性(X1)5箇學習障礙因素.結論 以上5箇因素是影響高職學生學習的主要障礙因素.
목적 학인영향고직학생학습적장애인소.방법 재학생자보학습장애인소적기출상,용덕이비법학정요연구적학습장애인소충류,설계조사문권,용면방법수집학생각학습장애인소수평、평균성적자료,이각학습장애인소위자변량、성적위인변량,용SPSS11.0통계연건진행축보회귀사선,이학인학습장애인소,병채용통로분석방법해석각자변량대인변량적작용강도.결과 득도수면상황(X12)、학습흥취(X4)、과외단련(X16)、상망여전유(X13)、학습적겁성(X1)5개학습장애인소.결론 이상5개인소시영향고직학생학습적주요장애인소.
