护理实践与研究
護理實踐與研究
호리실천여연구
ATTEND TO PRACTICE AND RESEARCH
2007年
1期
4-5
,共2页
临床路径%健康教育%抑郁症
臨床路徑%健康教育%抑鬱癥
림상로경%건강교육%억욱증
目的:探讨抑郁症患者最有效的健康教育方法,提高患者依从性和患者满意度,增强患者治愈的信心,和谐医患关系.方法:选择60例抑郁症患者,随机分为观察组(30例)和对照组(30例),对照组实施常规健康教育,观察组应用临床路径实施健康教育,出院前进行患者依从性比较及满意度调查.结果:观察组患者依从性、满意度明显高于对照组,差异有显著性差异(P＜0.01).结论:应用临床路径对抑郁症患者实施健康教育可提高患者依从性和满意度,探讨有效的健康教育方式对和谐医患关系、提高患者治愈率具有积极意义.
目的:探討抑鬱癥患者最有效的健康教育方法,提高患者依從性和患者滿意度,增彊患者治愈的信心,和諧醫患關繫.方法:選擇60例抑鬱癥患者,隨機分為觀察組(30例)和對照組(30例),對照組實施常規健康教育,觀察組應用臨床路徑實施健康教育,齣院前進行患者依從性比較及滿意度調查.結果:觀察組患者依從性、滿意度明顯高于對照組,差異有顯著性差異(P＜0.01).結論:應用臨床路徑對抑鬱癥患者實施健康教育可提高患者依從性和滿意度,探討有效的健康教育方式對和諧醫患關繫、提高患者治愈率具有積極意義.
목적:탐토억욱증환자최유효적건강교육방법,제고환자의종성화환자만의도,증강환자치유적신심,화해의환관계.방법:선택60례억욱증환자,수궤분위관찰조(30례)화대조조(30례),대조조실시상규건강교육,관찰조응용림상로경실시건강교육,출원전진행환자의종성비교급만의도조사.결과:관찰조환자의종성、만의도명현고우대조조,차이유현저성차이(P＜0.01).결론:응용림상로경대억욱증환자실시건강교육가제고환자의종성화만의도,탐토유효적건강교육방식대화해의환관계、제고환자치유솔구유적겁의의.
