高等函授学报（哲学社会科学版）
高等函授學報（哲學社會科學版）
고등함수학보（철학사회과학판）
JOURNAL OF HIGHER CORRESPONDENCE EDUCATION(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES)
2006年
5期
7-10
,共4页
成人教育%终身教育%困境%对策
成人教育%終身教育%睏境%對策
성인교육%종신교육%곤경%대책
尽管终身教育的概念引入我国已经有近20年时间,但终身教育和学习化社会的理念仍未深入人心,更未成为一种普遍的实践.同时,作为终身教育的主体构件的成人教育更是遇到了诸多困难.我们应该在终身教育和学习化社会背景下重新审视和定位成人教育,大力伸张终身教育和学习化社会的理念,加强普通教育与成人教育沟通、职前职后沟通,从法律、政策、管理等多个方面保障我国成人教育的健康发展.
儘管終身教育的概唸引入我國已經有近20年時間,但終身教育和學習化社會的理唸仍未深入人心,更未成為一種普遍的實踐.同時,作為終身教育的主體構件的成人教育更是遇到瞭諸多睏難.我們應該在終身教育和學習化社會揹景下重新審視和定位成人教育,大力伸張終身教育和學習化社會的理唸,加彊普通教育與成人教育溝通、職前職後溝通,從法律、政策、管理等多箇方麵保障我國成人教育的健康髮展.
진관종신교육적개념인입아국이경유근20년시간,단종신교육화학습화사회적이념잉미심입인심,경미성위일충보편적실천.동시,작위종신교육적주체구건적성인교육경시우도료제다곤난.아문응해재종신교육화학습화사회배경하중신심시화정위성인교육,대력신장종신교육화학습화사회적이념,가강보통교육여성인교육구통、직전직후구통,종법률、정책、관리등다개방면보장아국성인교육적건강발전.
