职业教育研究
職業教育研究
직업교육연구
VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH
2006年
4期
104
,共1页
三步教学法%牛津英语%教学实践
三步教學法%牛津英語%教學實踐
삼보교학법%우진영어%교학실천
三步教学法是一种符合学生的认识行为规律的教学方法,可以达到培养学生全面素质的自主学习的目标.在研究三步教学法及其理论依据的基础上,结合我国外语教学的目标以及学生素质和自主学习精神的培养,在牛津英语的教学实践中推广,三步教学法具有实际意义.
三步教學法是一種符閤學生的認識行為規律的教學方法,可以達到培養學生全麵素質的自主學習的目標.在研究三步教學法及其理論依據的基礎上,結閤我國外語教學的目標以及學生素質和自主學習精神的培養,在牛津英語的教學實踐中推廣,三步教學法具有實際意義.
삼보교학법시일충부합학생적인식행위규률적교학방법,가이체도배양학생전면소질적자주학습적목표.재연구삼보교학법급기이론의거적기출상,결합아국외어교학적목표이급학생소질화자주학습정신적배양,재우진영어적교학실천중추엄,삼보교학법구유실제의의.
