上饶师范学院学报
上饒師範學院學報
상요사범학원학보
JOURNAL OF SHANGRAO TEACHERS COLLEGE
2006年
4期
97-102
,共6页
人文社会科学%评价方法%引文分析评价
人文社會科學%評價方法%引文分析評價
인문사회과학%평개방법%인문분석평개
我国的人文社会科学评价已成为学术发展的瓶颈,不科学、不合理的评价已催生了大量的学术不端现象甚至学术腐败,严重阻碍了学术的繁荣和发展.对目前人文社会科学评价的主要方法进行梳理和比较,认为引文分析评价具有事实上的客观性、数量上的可累积性、学科上的公平性、实践上的易操作性.这使得引文分析既可以用来评价单项成果,更适合从整体上建立学科评价体系.
我國的人文社會科學評價已成為學術髮展的瓶頸,不科學、不閤理的評價已催生瞭大量的學術不耑現象甚至學術腐敗,嚴重阻礙瞭學術的繁榮和髮展.對目前人文社會科學評價的主要方法進行梳理和比較,認為引文分析評價具有事實上的客觀性、數量上的可纍積性、學科上的公平性、實踐上的易操作性.這使得引文分析既可以用來評價單項成果,更適閤從整體上建立學科評價體繫.
아국적인문사회과학평개이성위학술발전적병경,불과학、불합리적평개이최생료대량적학술불단현상심지학술부패,엄중조애료학술적번영화발전.대목전인문사회과학평개적주요방법진행소리화비교,인위인문분석평개구유사실상적객관성、수량상적가루적성、학과상적공평성、실천상적역조작성.저사득인문분석기가이용래평개단항성과,경괄합종정체상건립학과평개체계.
