安徽卫生职业技术学院学报
安徽衛生職業技術學院學報
안휘위생직업기술학원학보
JOURNAL OF ANHUI HEALTH VOCATIONAL & TECHNICAL COLLEGE
2006年
1期
70-71
,共2页
课程创生取向%教师%学生%主体
課程創生取嚮%教師%學生%主體
과정창생취향%교사%학생%주체
目的:通过医学教育改革,在医学教育过程中,要牢固树立"课程创生取向"意识.方法:通过课程创生取向对"课程实施过程"的再认识,对"课程实施过程中教师和学生角色"的再定位,不断提倡"解放主体,发展个性"的教育目标.结果:彻底克服教师在课程实施中始终处于"忠实执行者"、"相互适应取向"的层面,应用"课程创生取向"理念,使教师与学生成为课程和课程变革的唯一的、真正的主体.结论:在课程创生取向的指导下,实现课程与教学的有机整合.
目的:通過醫學教育改革,在醫學教育過程中,要牢固樹立"課程創生取嚮"意識.方法:通過課程創生取嚮對"課程實施過程"的再認識,對"課程實施過程中教師和學生角色"的再定位,不斷提倡"解放主體,髮展箇性"的教育目標.結果:徹底剋服教師在課程實施中始終處于"忠實執行者"、"相互適應取嚮"的層麵,應用"課程創生取嚮"理唸,使教師與學生成為課程和課程變革的唯一的、真正的主體.結論:在課程創生取嚮的指導下,實現課程與教學的有機整閤.
목적:통과의학교육개혁,재의학교육과정중,요뢰고수립"과정창생취향"의식.방법:통과과정창생취향대"과정실시과정"적재인식,대"과정실시과정중교사화학생각색"적재정위,불단제창"해방주체,발전개성"적교육목표.결과:철저극복교사재과정실시중시종처우"충실집행자"、"상호괄응취향"적층면,응용"과정창생취향"이념,사교사여학생성위과정화과정변혁적유일적、진정적주체.결론:재과정창생취향적지도하,실현과정여교학적유궤정합.
