护理学杂志
護理學雜誌
호이학잡지
JOURNAL OF NURSING SCIENCE
2003年
5期
390-391
,共2页
伤残人%行为疗法%教育%生活质量
傷殘人%行為療法%教育%生活質量
상잔인%행위요법%교육%생활질량
探讨循环式心理健康教育对伤残病人生活质量的效应.随机将84例伤残病人分为观察组(46例)和对照组(38例),对照组仅给予常规护理,观察组在常规护理基础上进行循环式心理健康教育;采用生活质量指数评定表对两组病人生活质量进行评分.结果观察组病人生活质量四方面功能评分及病人自我评价总体健康状况和生活质量得分显著提高,与对照组比较,差异有极显著性意义(均P＜ 0.01).提示开展循环式心理健康教育活动是提高伤残病人生活质量的重要措施.
探討循環式心理健康教育對傷殘病人生活質量的效應.隨機將84例傷殘病人分為觀察組(46例)和對照組(38例),對照組僅給予常規護理,觀察組在常規護理基礎上進行循環式心理健康教育;採用生活質量指數評定錶對兩組病人生活質量進行評分.結果觀察組病人生活質量四方麵功能評分及病人自我評價總體健康狀況和生活質量得分顯著提高,與對照組比較,差異有極顯著性意義(均P＜ 0.01).提示開展循環式心理健康教育活動是提高傷殘病人生活質量的重要措施.
탐토순배식심리건강교육대상잔병인생활질량적효응.수궤장84례상잔병인분위관찰조(46례)화대조조(38례),대조조부급여상규호리,관찰조재상규호리기출상진행순배식심리건강교육;채용생활질량지수평정표대량조병인생활질량진행평분.결과관찰조병인생활질량사방면공능평분급병인자아평개총체건강상황화생활질량득분현저제고,여대조조비교,차이유겁현저성의의(균P＜ 0.01).제시개전순배식심리건강교육활동시제고상잔병인생활질량적중요조시.
