2012년 适合孩子的教育才是最合适的教育——武汉市光谷一小践行“真人教育”活动纪实 適閤孩子的教育纔是最閤適的教育——武漢市光穀一小踐行“真人教育”活動紀實 괄합해자적교육재시최합괄적교육——무한시광곡일소천행“진인교육”활동기실

2010년 一切皆有可能——《可能性》教学设计二则简评 一切皆有可能——《可能性》教學設計二則簡評 일절개유가능——《가능성》교학설계이칙간평

2001년 自然实验教学中的“放”与“收” 自然實驗教學中的“放”與“收” 자연실험교학중적“방”여“수”

2014년 从柯西不等式的求证体会不等式的证明方法 從柯西不等式的求證體會不等式的證明方法 종가서불등식적구증체회불등식적증명방법

2004년 人工神经网络对隧道围岩进行分类的应用研究 人工神經網絡對隧道圍巖進行分類的應用研究 인공신경망락대수도위암진행분류적응용연구

2004년 我国地质灾害监测预报现状综述 我國地質災害鑑測預報現狀綜述 아국지질재해감측예보현상종술

2003년 骶管封闭治疗腰椎间盘突出症1200例 骶管封閉治療腰椎間盤突齣癥1200例 저관봉폐치료요추간반돌출증1200례

2003년 股方肌骨瓣转位移植治疗股骨颈骨折 股方肌骨瓣轉位移植治療股骨頸骨摺 고방기골판전위이식치료고골경골절

2002년 借助电教媒体做自然实验 藉助電教媒體做自然實驗 차조전교매체주자연실험

2001년 自然实验教学中的“放”与“收” 自然實驗教學中的“放”與“收” 자연실험교학중적“방”여“수”