中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2010年
7期
144-145
,共2页
程远%魏林郁%李成长%董献红
程遠%魏林鬱%李成長%董獻紅
정원%위림욱%리성장%동헌홍
生理学%实验教学%创新式教学%学生
生理學%實驗教學%創新式教學%學生
생이학%실험교학%창신식교학%학생
目的:研究创新式实验教学模式对生理学理论教学的促进作用.方法:分别将随机选择的400名学生等分为传统式实验教学组和创新式实验教学组,通过不同的授课模式,以学生反馈和生理学理论考试成绩评价创新式实验教学对生理学理论教学的促进作用.结果:创新式实验教学组学生考试成绩为76.93±7.76明显高于传统式实验教学组学生考试成绩71.27±8.74,且创新式实验教学组学生反馈反映满意.结论:创新式实验教学对理论教学的促进效果更好.
目的:研究創新式實驗教學模式對生理學理論教學的促進作用.方法:分彆將隨機選擇的400名學生等分為傳統式實驗教學組和創新式實驗教學組,通過不同的授課模式,以學生反饋和生理學理論攷試成績評價創新式實驗教學對生理學理論教學的促進作用.結果:創新式實驗教學組學生攷試成績為76.93±7.76明顯高于傳統式實驗教學組學生攷試成績71.27±8.74,且創新式實驗教學組學生反饋反映滿意.結論:創新式實驗教學對理論教學的促進效果更好.
목적:연구창신식실험교학모식대생이학이론교학적촉진작용.방법:분별장수궤선택적400명학생등분위전통식실험교학조화창신식실험교학조,통과불동적수과모식,이학생반궤화생이학이론고시성적평개창신식실험교학대생이학이론교학적촉진작용.결과:창신식실험교학조학생고시성적위76.93±7.76명현고우전통식실험교학조학생고시성적71.27±8.74,차창신식실험교학조학생반궤반영만의.결론:창신식실험교학대이론교학적촉진효과경호.
