新课程（教育学术）
新課程（教育學術）
신과정（교육학술）
XINKECHENG
2011年
2期
227-228
,共2页
新课程%高中数学%教学方法%分层教学
新課程%高中數學%教學方法%分層教學
신과정%고중수학%교학방법%분층교학
随着新课程改革的不断前行,教材更加注重实践性,对学生也提出了更高的要求.那么,如何在新课程背景下使学生的学习顺应新课改的要求成为了教学的重点.对高中教学而言,选择一种适合学生学习的教学方法显得尤为重要.班级授课制的教学模式是用特定的模式向全班学生授课,因此不能照顾到每一个学生,这对学生的身心和个性发展带来不利的影响.所以传统的教学模式需要进行改革,而"分层教学"则是改革的一个目标.分层教学是对素质教育方法的探索,是创新的教学模式,具有重要的意义.本文主要针对新课程的标准要求对高中数学教学方法改革中的一个方向"分层教学"进行简要的分析和研究.
隨著新課程改革的不斷前行,教材更加註重實踐性,對學生也提齣瞭更高的要求.那麽,如何在新課程揹景下使學生的學習順應新課改的要求成為瞭教學的重點.對高中教學而言,選擇一種適閤學生學習的教學方法顯得尤為重要.班級授課製的教學模式是用特定的模式嚮全班學生授課,因此不能照顧到每一箇學生,這對學生的身心和箇性髮展帶來不利的影響.所以傳統的教學模式需要進行改革,而"分層教學"則是改革的一箇目標.分層教學是對素質教育方法的探索,是創新的教學模式,具有重要的意義.本文主要針對新課程的標準要求對高中數學教學方法改革中的一箇方嚮"分層教學"進行簡要的分析和研究.
수착신과정개혁적불단전행,교재경가주중실천성,대학생야제출료경고적요구.나요,여하재신과정배경하사학생적학습순응신과개적요구성위료교학적중점.대고중교학이언,선택일충괄합학생학습적교학방법현득우위중요.반급수과제적교학모식시용특정적모식향전반학생수과,인차불능조고도매일개학생,저대학생적신심화개성발전대래불리적영향.소이전통적교학모식수요진행개혁,이"분층교학"칙시개혁적일개목표.분층교학시대소질교육방법적탐색,시창신적교학모식,구유중요적의의.본문주요침대신과정적표준요구대고중수학교학방법개혁중적일개방향"분층교학"진행간요적분석화연구.
