临床医学工程
臨床醫學工程
림상의학공정
CLINICAL MEDICAL ENGINEERING
2012年
7期
1204-1205
,共2页
方杰%李伟坤%缪萍%叶正茂%范茂华%潘翠环
方傑%李偉坤%繆萍%葉正茂%範茂華%潘翠環
방걸%리위곤%무평%협정무%범무화%반취배
康复治疗学%以问题为基础的学习方式%实践课
康複治療學%以問題為基礎的學習方式%實踐課
강복치료학%이문제위기출적학습방식%실천과
目的 探讨PBL教学法在康复治疗学专业实践课中的应用效果以及对培养康复治疗学系学生的临床思维与实际操作能力的影响.方法 在康复治疗学系学生中随机抽取实验组和对照组各24人进行分别采取PBL和传统教学模式进行实践课授课,对比理论及实践操作能力考核成绩.结果 实验组的成绩均明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 PBL教学模式可较好地提高康复治疗专业教学质量,值得在康复治疗学专业实践课中推广.
目的 探討PBL教學法在康複治療學專業實踐課中的應用效果以及對培養康複治療學繫學生的臨床思維與實際操作能力的影響.方法 在康複治療學繫學生中隨機抽取實驗組和對照組各24人進行分彆採取PBL和傳統教學模式進行實踐課授課,對比理論及實踐操作能力攷覈成績.結果 實驗組的成績均明顯高于對照組,差異有統計學意義(P＜0.05).結論 PBL教學模式可較好地提高康複治療專業教學質量,值得在康複治療學專業實踐課中推廣.
목적 탐토PBL교학법재강복치료학전업실천과중적응용효과이급대배양강복치료학계학생적림상사유여실제조작능력적영향.방법 재강복치료학계학생중수궤추취실험조화대조조각24인진행분별채취PBL화전통교학모식진행실천과수과,대비이론급실천조작능력고핵성적.결과 실험조적성적균명현고우대조조,차이유통계학의의(P＜0.05).결론 PBL교학모식가교호지제고강복치료전업교학질량,치득재강복치료학전업실천과중추엄.
