护理学报
護理學報
호이학보
JOURNAL OF NURSING
2009年
17期
77-79
,共3页
易淑明%戴肖松%成建初%陈烨%何求
易淑明%戴肖鬆%成建初%陳燁%何求
역숙명%대초송%성건초%진엽%하구
高职护生%主观幸福感%人格特征%艾森克人格问卷
高職護生%主觀倖福感%人格特徵%艾森剋人格問捲
고직호생%주관행복감%인격특정%애삼극인격문권
目的 探讨高职护生的人格特征与主观幸福感的关系,以及主观幸福感的影响因素,为促进其身心健康提供依据.方法 采用总体幸福感量表、艾森克人格问卷、自制调查问卷对363名高职护生进行问卷调查,分析其总体幸福感水平、人格特点及两者的关系,以及主观幸福感的影响因素.结果 高职护生主观幸福感得分为(81.58±12.14)分,高于常模(P<0.01);各年级学生、是否独生子女的主观幸福感差异有统计学意义(P<0.05),一年级、非独生子女的护生主观幸福感得分相对较低(P<0.05);主观幸福感与精神质和神经质呈负相关(P<0.01),与外向性呈正相关(P<0.01);回归分析结果显示,人格特征(神经质、外向性、精神质)、年级是主观幸福感的主要影响因素(P<0.05).结论 高职护生主观幸福感总体水平较高,相比而言,一年级、非独生子女护生的主观幸福感水平偏低;人格特征和年级高低对高职护生主观幸福感具有影响作用.
目的 探討高職護生的人格特徵與主觀倖福感的關繫,以及主觀倖福感的影響因素,為促進其身心健康提供依據.方法 採用總體倖福感量錶、艾森剋人格問捲、自製調查問捲對363名高職護生進行問捲調查,分析其總體倖福感水平、人格特點及兩者的關繫,以及主觀倖福感的影響因素.結果 高職護生主觀倖福感得分為(81.58±12.14)分,高于常模(P<0.01);各年級學生、是否獨生子女的主觀倖福感差異有統計學意義(P<0.05),一年級、非獨生子女的護生主觀倖福感得分相對較低(P<0.05);主觀倖福感與精神質和神經質呈負相關(P<0.01),與外嚮性呈正相關(P<0.01);迴歸分析結果顯示,人格特徵(神經質、外嚮性、精神質)、年級是主觀倖福感的主要影響因素(P<0.05).結論 高職護生主觀倖福感總體水平較高,相比而言,一年級、非獨生子女護生的主觀倖福感水平偏低;人格特徵和年級高低對高職護生主觀倖福感具有影響作用.
목적 탐토고직호생적인격특정여주관행복감적관계,이급주관행복감적영향인소,위촉진기신심건강제공의거.방법 채용총체행복감량표、애삼극인격문권、자제조사문권대363명고직호생진행문권조사,분석기총체행복감수평、인격특점급량자적관계,이급주관행복감적영향인소.결과 고직호생주관행복감득분위(81.58±12.14)분,고우상모(P<0.01);각년급학생、시부독생자녀적주관행복감차이유통계학의의(P<0.05),일년급、비독생자녀적호생주관행복감득분상대교저(P<0.05);주관행복감여정신질화신경질정부상관(P<0.01),여외향성정정상관(P<0.01);회귀분석결과현시,인격특정(신경질、외향성、정신질)、년급시주관행복감적주요영향인소(P<0.05).결론 고직호생주관행복감총체수평교고,상비이언,일년급、비독생자녀호생적주관행복감수평편저;인격특정화년급고저대고직호생주관행복감구유영향작용.
