青春岁月
青春歲月
청춘세월
BLOOMING SEASON
2011年
20期
222,221
,共2页
字本位%词本位%汉语教材
字本位%詞本位%漢語教材
자본위%사본위%한어교재
汉语教学一直以来遵循的词本位的教学思路,即把词作为语言教学的基本单位,教材设计是先教词,再教用词造句,然后教用句子组成的课文.词本位教学法被认为是照搬西方语言教学法的一种尝试在意识到汉语自身的独特性,以及照搬西方教学方法的弊端滞后,汉语教学界开始提出一种与词本位教学法相区别的另一种教学法,即“字本位教学法”
漢語教學一直以來遵循的詞本位的教學思路,即把詞作為語言教學的基本單位,教材設計是先教詞,再教用詞造句,然後教用句子組成的課文.詞本位教學法被認為是照搬西方語言教學法的一種嘗試在意識到漢語自身的獨特性,以及照搬西方教學方法的弊耑滯後,漢語教學界開始提齣一種與詞本位教學法相區彆的另一種教學法,即“字本位教學法”
한어교학일직이래준순적사본위적교학사로,즉파사작위어언교학적기본단위,교재설계시선교사,재교용사조구,연후교용구자조성적과문.사본위교학법피인위시조반서방어언교학법적일충상시재의식도한어자신적독특성,이급조반서방교학방법적폐단체후,한어교학계개시제출일충여사본위교학법상구별적령일충교학법,즉“자본위교학법”
