CAJ | 학술논문

近日，接连上了几节议论文阅读课，本以为学生该会读议论文了，因为在我的经验中，议论文作为比较公式化的文体，应该是很容易阅读的，不就是把论点、论据、论证等弄出来就得了吗？然而，当我问及学生议论文好不好学时，学生的答案却出乎预料之外：不好学!我想学生的回答应该包含两层意思，首先是学生觉得议论文不像记叙文那样有具体形象可感的内容，学起来很枯燥乏味；其次应该是学生还没有形成议论文的阅读思维方式。
근일，접련상료궤절의논문열독과，본이위학생해회독의논문료，인위재아적경험중，의논문작위비교공식화적문체，응해시흔용역열독적，불취시파론점、론거、론증등롱출래취득료마？연이，당아문급학생의논문호불호학시，학생적답안각출호예료지외：불호학!아상학생적회답응해포함량층의사，수선시학생각득의논문불상기서문나양유구체형상가감적내용，학기래흔고조핍미；기차응해시학생환몰유형성의논문적열독사유방식。