CAJ | 학술논문

对国内过去12年间的62项注意缺陷/多动障碍干预研究结果进行了元分析,结果显示:(1)国内现有的ADHD干预措施取得了显著的干预效果;(2)在不同干预措施中,药物治疗与行为疗法或认知行为疗法相结合具有最佳疗效,单独的药物治疗次之,单独的行为疗法或认知行为疗法效果较低;(3)在各种效果指标中,学业指标上的效果量是最大的,这一结果与国外已有的元分析研究发现不一致;(4)在各种效果信息来源中,来自客观观察的效果量最高,来自父母评价的效果量次之,来自教师评定的效果量最差.(5)各种干预措施在不同效果指标上有不同的表现.药物治疗对于学业和行为指标的效果最强烈,而认知行为疗法和脑电反馈疗法对认知指标的效果最明显.最后,结合干预措施的选择、效果指标的采用以及研究质量问题进行了讨论.
대국내과거12년간적62항주의결함/다동장애간예연구결과진행료원분석,결과현시:(1)국내현유적ADHD간예조시취득료현저적간예효과;(2)재불동간예조시중,약물치료여행위요법혹인지행위요법상결합구유최가료효,단독적약물치료차지,단독적행위요법혹인지행위요법효과교저;(3)재각충효과지표중,학업지표상적효과량시최대적,저일결과여국외이유적원분석연구발현불일치;(4)재각충효과신식래원중,래자객관관찰적효과량최고,래자부모평개적효과량차지,래자교사평정적효과량최차.(5)각충간예조시재불동효과지표상유불동적표현.약물치료대우학업화행위지표적효과최강렬,이인지행위요법화뇌전반궤요법대인지지표적효과최명현.최후,결합간예조시적선택、효과지표적채용이급연구질량문제진행료토론.