通化师范学院学报
通化師範學院學報
통화사범학원학보
JOURNAL OF TONGHUA TEACHERS COLLEGE
2009年
8期
100-101
,共2页
信息技术教学论%教育理念%教育创新
信息技術教學論%教育理唸%教育創新
신식기술교학론%교육이념%교육창신
信息技术教学论课程是计算杌科学与技术专业开设的一门专业必修课,教学的主要目的是培养21世纪中学信息技术课程的新型教师.由于目前中学信息技术课程教师需求量小,有一大部分学生毕业后不想当老师,有的也当不成老师,这样,一部分学生对本课程重视不够,或者根本不重视.为了使本课程的教学不流于形式,真正起到其应有的作用,围绕我院提出的实践性应用型人才培养模式,笔者对信息技术教学论课程的教学进行了大胆的改革尝试.
信息技術教學論課程是計算杌科學與技術專業開設的一門專業必脩課,教學的主要目的是培養21世紀中學信息技術課程的新型教師.由于目前中學信息技術課程教師需求量小,有一大部分學生畢業後不想噹老師,有的也噹不成老師,這樣,一部分學生對本課程重視不夠,或者根本不重視.為瞭使本課程的教學不流于形式,真正起到其應有的作用,圍繞我院提齣的實踐性應用型人纔培養模式,筆者對信息技術教學論課程的教學進行瞭大膽的改革嘗試.
신식기술교학론과정시계산올과학여기술전업개설적일문전업필수과,교학적주요목적시배양21세기중학신식기술과정적신형교사.유우목전중학신식기술과정교사수구량소,유일대부분학생필업후불상당로사,유적야당불성로사,저양,일부분학생대본과정중시불구,혹자근본불중시.위료사본과정적교학불류우형식,진정기도기응유적작용,위요아원제출적실천성응용형인재배양모식,필자대신식기술교학론과정적교학진행료대담적개혁상시.
