体育科学研究
體育科學研究
체육과학연구
SPORTS SCIENCES RESEARCHES
2010年
3期
122-125
,共4页
体育%教学%人体科学%课程%改革
體育%教學%人體科學%課程%改革
체육%교학%인체과학%과정%개혁
在我国高校体育专业的人体科学基础课程教学中,面临的问题是:学生学习基础薄弱,学习积极性不高,学习条件差;教师知识水平与教学工作不适应.教学改革应该注重这样的方法:将人体科学基础课教学作为一个整体,在教学中注意人体科学各科知识系统的整体性、连贯性,注重前后顺序,整体考虑相互关联;根据学生的实际,具体安排教学,发挥体育专业学生的特殊优势;改革考核方式,在考核中适当增加实验和实践的比重,调动学生理论探究的兴趣;提高教师水平,大力提倡教师具有体育专业和医学专业的双重学科背景.
在我國高校體育專業的人體科學基礎課程教學中,麵臨的問題是:學生學習基礎薄弱,學習積極性不高,學習條件差;教師知識水平與教學工作不適應.教學改革應該註重這樣的方法:將人體科學基礎課教學作為一箇整體,在教學中註意人體科學各科知識繫統的整體性、連貫性,註重前後順序,整體攷慮相互關聯;根據學生的實際,具體安排教學,髮揮體育專業學生的特殊優勢;改革攷覈方式,在攷覈中適噹增加實驗和實踐的比重,調動學生理論探究的興趣;提高教師水平,大力提倡教師具有體育專業和醫學專業的雙重學科揹景.
재아국고교체육전업적인체과학기출과정교학중,면림적문제시:학생학습기출박약,학습적겁성불고,학습조건차;교사지식수평여교학공작불괄응.교학개혁응해주중저양적방법:장인체과학기출과교학작위일개정체,재교학중주의인체과학각과지식계통적정체성、련관성,주중전후순서,정체고필상호관련;근거학생적실제,구체안배교학,발휘체육전업학생적특수우세;개혁고핵방식,재고핵중괄당증가실험화실천적비중,조동학생이론탐구적흥취;제고교사수평,대력제창교사구유체육전업화의학전업적쌍중학과배경.
