实验技术与管理
實驗技術與管理
실험기술여관리
EXPERIMENTAL TECHNOLOGY AND MANAGEMENT
2011年
8期
34-38,52
,共6页
林远芳%李明宇%阎春生%时尧成%王晓萍%刘旭
林遠芳%李明宇%閻春生%時堯成%王曉萍%劉旭
림원방%리명우%염춘생%시요성%왕효평%류욱
光纤通信%实验教学%OTDR%衰减
光纖通信%實驗教學%OTDR%衰減
광섬통신%실험교학%OTDR%쇠감
为了加深学生对光纤基础知识、光纤连接及测试基本理论的理解,提高学生的工程应用能力,浙江大学信息工程(光电)专业在“光通信及集成光电子技术模块实习”中设置了光纤链路测试实验,要求学生基于光纤、跳纤、尾纤、光纤端面处理工具、连接器、衰减器和熔接机等实验器材,通过机械对接、法兰及熔接方式自行构建光纤链路,并使用光时域反射计(optical time domain reflectometer,OTDR)进行测试,并对光纤端面质量、接续效果以及链路构建的合理性进行评估.2 a来的教学实践表明,通过这种“基于任务,边做边学”的自主式、探究式实验,学生不仅能掌握OTDR的使用要点、光纤的端面处理及接续方法,而且学生发现问题和解答问题的能力也有所提高.
為瞭加深學生對光纖基礎知識、光纖連接及測試基本理論的理解,提高學生的工程應用能力,浙江大學信息工程(光電)專業在“光通信及集成光電子技術模塊實習”中設置瞭光纖鏈路測試實驗,要求學生基于光纖、跳纖、尾纖、光纖耑麵處理工具、連接器、衰減器和鎔接機等實驗器材,通過機械對接、法蘭及鎔接方式自行構建光纖鏈路,併使用光時域反射計(optical time domain reflectometer,OTDR)進行測試,併對光纖耑麵質量、接續效果以及鏈路構建的閤理性進行評估.2 a來的教學實踐錶明,通過這種“基于任務,邊做邊學”的自主式、探究式實驗,學生不僅能掌握OTDR的使用要點、光纖的耑麵處理及接續方法,而且學生髮現問題和解答問題的能力也有所提高.
위료가심학생대광섬기출지식、광섬련접급측시기본이론적리해,제고학생적공정응용능력,절강대학신식공정(광전)전업재“광통신급집성광전자기술모괴실습”중설치료광섬련로측시실험,요구학생기우광섬、도섬、미섬、광섬단면처리공구、련접기、쇠감기화용접궤등실험기재,통과궤계대접、법란급용접방식자행구건광섬련로,병사용광시역반사계(optical time domain reflectometer,OTDR)진행측시,병대광섬단면질량、접속효과이급련로구건적합이성진행평고.2 a래적교학실천표명,통과저충“기우임무,변주변학”적자주식、탐구식실험,학생불부능장악OTDR적사용요점、광섬적단면처리급접속방법,이차학생발현문제화해답문제적능력야유소제고.