辽宁教育行政学院学报
遼寧教育行政學院學報
료녕교육행정학원학보
JOURNAL OF LIAONING EDUCATIONAL ADMINISTRATION INSTITUTE
2009年
5期
49-51
,共3页
中美%教师资格制度%比较
中美%教師資格製度%比較
중미%교사자격제도%비교
教师资格制度是国家对教师实行的职业资格认定制度.中美教师资格制度在建立时间、对教师的任职要求、职前教育内容、证书的划分等方面,均有很大的差别.要完善我国教师资格制度,应当借鉴美国的一些成功经验:合理分科和提高教师学历要求;扩充教师资格证书种类;实行年检制度,打破教师资格证的终身有效期限,推动我国教师队伍的专业化发展.
教師資格製度是國傢對教師實行的職業資格認定製度.中美教師資格製度在建立時間、對教師的任職要求、職前教育內容、證書的劃分等方麵,均有很大的差彆.要完善我國教師資格製度,應噹藉鑒美國的一些成功經驗:閤理分科和提高教師學歷要求;擴充教師資格證書種類;實行年檢製度,打破教師資格證的終身有效期限,推動我國教師隊伍的專業化髮展.
교사자격제도시국가대교사실행적직업자격인정제도.중미교사자격제도재건립시간、대교사적임직요구、직전교육내용、증서적화분등방면,균유흔대적차별.요완선아국교사자격제도,응당차감미국적일사성공경험:합리분과화제고교사학력요구;확충교사자격증서충류;실행년검제도,타파교사자격증적종신유효기한,추동아국교사대오적전업화발전.
