浙江纺织服装职业技术学院学报
浙江紡織服裝職業技術學院學報
절강방직복장직업기술학원학보
JOURNAL OF ZHEJIANG TEXTILE & FASHION COLLEGE
2011年
3期
94-96
,共3页
多元学业评价%构建%应用
多元學業評價%構建%應用
다원학업평개%구건%응용
传统的学生学业评价模式已不适应当前的高职教育教学,必须建立与高职人才培养模式相适应的学生学业评价模式,才能实现高职人才培养目标.文章阐述了多元学业评价模式在《国际贸易实务》课中的应用,调动了学生学习的积极性与主动性,学生可及时弥补自身的不足,有效提高就业竞争力和岗位适应能力.
傳統的學生學業評價模式已不適應噹前的高職教育教學,必鬚建立與高職人纔培養模式相適應的學生學業評價模式,纔能實現高職人纔培養目標.文章闡述瞭多元學業評價模式在《國際貿易實務》課中的應用,調動瞭學生學習的積極性與主動性,學生可及時瀰補自身的不足,有效提高就業競爭力和崗位適應能力.
전통적학생학업평개모식이불괄응당전적고직교육교학,필수건립여고직인재배양모식상괄응적학생학업평개모식,재능실현고직인재배양목표.문장천술료다원학업평개모식재《국제무역실무》과중적응용,조동료학생학습적적겁성여주동성,학생가급시미보자신적불족,유효제고취업경쟁력화강위괄응능력.
