中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2011年
33期
124-124
,共1页
以身立教%为人师表%社会主义核心价值体系%社会主义荣辱观%教师代表%关爱学生%学校教育%胡锦涛总书记
以身立教%為人師錶%社會主義覈心價值體繫%社會主義榮辱觀%教師代錶%關愛學生%學校教育%鬍錦濤總書記
이신립교%위인사표%사회주의핵심개치체계%사회주의영욕관%교사대표%관애학생%학교교육%호금도총서기
学校教育，既要教书，又要育人。教师是学校教育行为的具体执行者。教师把学生造成一种什么样的人，自己就应当是什么样的人。胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上对全国广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”四点殷切希望，他特别指出：“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。”
學校教育，既要教書，又要育人。教師是學校教育行為的具體執行者。教師把學生造成一種什麽樣的人，自己就應噹是什麽樣的人。鬍錦濤總書記在全國優秀教師代錶座談會上對全國廣大教師提齣瞭“愛崗敬業、關愛學生，刻苦鑽研、嚴謹篤學，勇于創新、奮髮進取，淡泊名利、誌存高遠”四點慇切希望，他特彆指齣：“高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。廣大教師要自覺堅持社會主義覈心價值體繫，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加彊師德脩養，把箇人理想、本職工作與祖國髮展、人民倖福緊密聯繫在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。”
학교교육，기요교서，우요육인。교사시학교교육행위적구체집행자。교사파학생조성일충십요양적인，자기취응당시십요양적인。호금도총서기재전국우수교사대표좌담회상대전국엄대교사제출료“애강경업、관애학생，각고찬연、엄근독학，용우창신、강발진취，담박명리、지존고원”사점은절희망，타특별지출：“고상적사덕，시대학생최생동、최구체、최심원적교육。엄대교사요자각견지사회주의핵심개치체계，대두실천사회주의영욕관，불단가강사덕수양，파개인이상、본직공작여조국발전、인민행복긴밀련계재일기，수립고상적도덕정조화정신추구，감위인제，악우봉헌，정하심래교서，잠하심래육인，노력주수학생애대、양인민만의적교사。”
