福建论坛(社科教育版)
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복건론단(사과교육판)
FUJIAN TRIBUNE(A ECONOMICS & SOCIOLOGY MONTHLY)
2010年
6期
94-95
,共2页
大学生%角色定位%理论基础
大學生%角色定位%理論基礎
대학생%각색정위%이론기출
大学生角色定位研究作为高等教育理论与实践探索的新课题,其研究所依托的理论需要进一步梳理归纳.大学生的角色主要是学习者,而且必须是一个有未来职业角色的学习者,他需要学会学习、学会生活(甚至是学习谋生、独立、恋爱)、学会工作(尝试各种社会工作、社团工作或社会实践活动)、学会交往、学会思想道德素质的提升、学会身心健康的调整等角色任务.高校在开展大学生进行角色定位教育时,应结合社会学习模式来设计教学课程.
大學生角色定位研究作為高等教育理論與實踐探索的新課題,其研究所依託的理論需要進一步梳理歸納.大學生的角色主要是學習者,而且必鬚是一箇有未來職業角色的學習者,他需要學會學習、學會生活(甚至是學習謀生、獨立、戀愛)、學會工作(嘗試各種社會工作、社糰工作或社會實踐活動)、學會交往、學會思想道德素質的提升、學會身心健康的調整等角色任務.高校在開展大學生進行角色定位教育時,應結閤社會學習模式來設計教學課程.
대학생각색정위연구작위고등교육이론여실천탐색적신과제,기연구소의탁적이론수요진일보소리귀납.대학생적각색주요시학습자,이차필수시일개유미래직업각색적학습자,타수요학회학습、학회생활(심지시학습모생、독립、연애)、학회공작(상시각충사회공작、사단공작혹사회실천활동)、학회교왕、학회사상도덕소질적제승、학회신심건강적조정등각색임무.고교재개전대학생진행각색정위교육시,응결합사회학습모식래설계교학과정.
