当代医学
噹代醫學
당대의학
CHINA CONTEMPORARY MEDICINE
2011年
8期
161-162
,共2页
生理学%学生为主体%实验教学%创新能力%探索
生理學%學生為主體%實驗教學%創新能力%探索
생이학%학생위주체%실험교학%창신능력%탐색
目的 通过生理学实验教学改革,找到提高学生科研、创新能力的实验教学方法,培养解决实际医疗问题的人才.方法 以09级普大临床专业的学生为研究对象,随机取5个班作为对照组,进行传统实验教学,另5个班作为实验组,培训生理学实验技能后,学生设计实验,研习生理学实验技术、思维和创新过程.结果 实验组较对照组的理论成绩、动手能力及科研水平均有明显提高(P＜0.005).结论 以学生为主体的生理学实验教学改革对学生的理论成绩、动手能力、科研水平均有明显提高.
目的 通過生理學實驗教學改革,找到提高學生科研、創新能力的實驗教學方法,培養解決實際醫療問題的人纔.方法 以09級普大臨床專業的學生為研究對象,隨機取5箇班作為對照組,進行傳統實驗教學,另5箇班作為實驗組,培訓生理學實驗技能後,學生設計實驗,研習生理學實驗技術、思維和創新過程.結果 實驗組較對照組的理論成績、動手能力及科研水平均有明顯提高(P＜0.005).結論 以學生為主體的生理學實驗教學改革對學生的理論成績、動手能力、科研水平均有明顯提高.
목적 통과생이학실험교학개혁,조도제고학생과연、창신능력적실험교학방법,배양해결실제의료문제적인재.방법 이09급보대림상전업적학생위연구대상,수궤취5개반작위대조조,진행전통실험교학,령5개반작위실험조,배훈생이학실험기능후,학생설계실험,연습생이학실험기술、사유화창신과정.결과 실험조교대조조적이론성적、동수능력급과연수평균유명현제고(P＜0.005).결론 이학생위주체적생이학실험교학개혁대학생적이론성적、동수능력、과연수평균유명현제고.
