读写算:教育教学研究
讀寫算:教育教學研究
독사산:교육교학연구
2011年
48期
246-246,F0003
,共2页
孔乙己%科举制度%成亨酒店%封建社会
孔乙己%科舉製度%成亨酒店%封建社會
공을기%과거제도%성형주점%봉건사회
本作品着重介绍孔乙己在科举道路上奔走了一生,却最终不能进学。可他虔诚地信奉着统治阶级宣扬的封建思想,衷心拥护着科举制度,最后造成悲惨的一生。而孔乙己的悲惨一生,不但不能得到成亨酒店众人的怜悯和同情,得到的反而是他们的讽刺和哄笑。通过对孔乙己这个备受封建教育和封建科举制度摧残的清末下层知识分子形象的刻画和塑造,有力地揭露和控诉了腐朽的封建教育及科举制度的罪恶,深刻地暴露了整个封建社会“对于苦人的凉薄”,沉痛地提出了一个改变群众身上昏沉、麻木的精神状态的严重的社会问题。
本作品著重介紹孔乙己在科舉道路上奔走瞭一生,卻最終不能進學。可他虔誠地信奉著統治階級宣颺的封建思想,衷心擁護著科舉製度,最後造成悲慘的一生。而孔乙己的悲慘一生,不但不能得到成亨酒店衆人的憐憫和同情,得到的反而是他們的諷刺和鬨笑。通過對孔乙己這箇備受封建教育和封建科舉製度摧殘的清末下層知識分子形象的刻畫和塑造,有力地揭露和控訴瞭腐朽的封建教育及科舉製度的罪噁,深刻地暴露瞭整箇封建社會“對于苦人的涼薄”,沉痛地提齣瞭一箇改變群衆身上昏沉、痳木的精神狀態的嚴重的社會問題。
본작품착중개소공을기재과거도로상분주료일생,각최종불능진학。가타건성지신봉착통치계급선양적봉건사상,충심옹호착과거제도,최후조성비참적일생。이공을기적비참일생,불단불능득도성형주점음인적령민화동정,득도적반이시타문적풍자화홍소。통과대공을기저개비수봉건교육화봉건과거제도최잔적청말하층지식분자형상적각화화소조,유력지게로화공소료부후적봉건교육급과거제도적죄악,심각지폭로료정개봉건사회“대우고인적량박”,침통지제출료일개개변군음신상혼침、마목적정신상태적엄중적사회문제。