实验室科学
實驗室科學
실험실과학
LABORATORY SCIENCE
2012年
2期
161-163
,共3页
吴兴应%张新桥%李云%周卫平
吳興應%張新橋%李雲%週衛平
오흥응%장신교%리운%주위평
开放性实验%创新能力%教学质量%评价体系
開放性實驗%創新能力%教學質量%評價體繫
개방성실험%창신능력%교학질량%평개체계
培养大学生的创新能力是目前高校积极探索的课题,也是高校实行开放性实验教学的主要目标,对于提高开放性实验教学质量,建立开放性实验教学质量评价体系显得十分必要.在以培养大学生创新能力为核心的基础上探讨了开放性实验教学质量评价体系的模式,并在实践中应用.实践表明科学合理的评价体系能很好地促进开放性实验教学质量的提高.
培養大學生的創新能力是目前高校積極探索的課題,也是高校實行開放性實驗教學的主要目標,對于提高開放性實驗教學質量,建立開放性實驗教學質量評價體繫顯得十分必要.在以培養大學生創新能力為覈心的基礎上探討瞭開放性實驗教學質量評價體繫的模式,併在實踐中應用.實踐錶明科學閤理的評價體繫能很好地促進開放性實驗教學質量的提高.
배양대학생적창신능력시목전고교적겁탐색적과제,야시고교실행개방성실험교학적주요목표,대우제고개방성실험교학질량,건립개방성실험교학질량평개체계현득십분필요.재이배양대학생창신능력위핵심적기출상탐토료개방성실험교학질량평개체계적모식,병재실천중응용.실천표명과학합리적평개체계능흔호지촉진개방성실험교학질량적제고.
