医药前沿
醫藥前沿
의약전연
YIAYAO QIANYAN
2012年
13期
294-295
,共2页
药理学%教学方法%教学效果
藥理學%教學方法%教學效果
약이학%교학방법%교학효과
高职生由于基础较差,学习积极性不高,在药理学教学过程中应在传统教学方法的基础上,综合运用启发式、比较法等教学法以及在教学过程中灵活引用广告用语、巧举案例等,以活跃课堂气氛,加深学生对所学知识的理解和记忆,扩展学生思维,激发学习兴趣,以便提高教学效果.
高職生由于基礎較差,學習積極性不高,在藥理學教學過程中應在傳統教學方法的基礎上,綜閤運用啟髮式、比較法等教學法以及在教學過程中靈活引用廣告用語、巧舉案例等,以活躍課堂氣氛,加深學生對所學知識的理解和記憶,擴展學生思維,激髮學習興趣,以便提高教學效果.
고직생유우기출교차,학습적겁성불고,재약이학교학과정중응재전통교학방법적기출상,종합운용계발식、비교법등교학법이급재교학과정중령활인용엄고용어、교거안례등,이활약과당기분,가심학생대소학지식적리해화기억,확전학생사유,격발학습흥취,이편제고교학효과.
