运动
運動
운동
2012年
14期
105-106,54
,共3页
心理学%心理测评%自我效能感%自我控制%篮球教学
心理學%心理測評%自我效能感%自我控製%籃毬教學
심이학%심리측평%자아효능감%자아공제%람구교학
本文从心理学的视角出发,从心理测评和心理能力的培养2方面论述了篮球教学主要包括的内容:(1)在学生评价的过程中,可以尝试采用“三角式”测评,对学生的体能、技术和心理能力进行评价,并注意在评价过程中采用标准化的心理测量工具；(2)影响篮球活动的重要心理能力包括自我效能感和自我控制,而影响自我效能感和自我控制的因素包括很多方面,可以在教学过程中予以注意和培养.
本文從心理學的視角齣髮,從心理測評和心理能力的培養2方麵論述瞭籃毬教學主要包括的內容:(1)在學生評價的過程中,可以嘗試採用“三角式”測評,對學生的體能、技術和心理能力進行評價,併註意在評價過程中採用標準化的心理測量工具；(2)影響籃毬活動的重要心理能力包括自我效能感和自我控製,而影響自我效能感和自我控製的因素包括很多方麵,可以在教學過程中予以註意和培養.
본문종심이학적시각출발,종심리측평화심리능력적배양2방면논술료람구교학주요포괄적내용:(1)재학생평개적과정중,가이상시채용“삼각식”측평,대학생적체능、기술화심리능력진행평개,병주의재평개과정중채용표준화적심리측량공구；(2)영향람구활동적중요심리능력포괄자아효능감화자아공제,이영향자아효능감화자아공제적인소포괄흔다방면,가이재교학과정중여이주의화배양.
