昭通师范高等专科学校学报
昭通師範高等專科學校學報
소통사범고등전과학교학보
JOURNAL OF ZHAOTONG TEACHER'S COLLEGE
2009年
4期
34-37
,共4页
认知结构理论%现代教育%学习理论%教学过程
認知結構理論%現代教育%學習理論%教學過程
인지결구이론%현대교육%학습이론%교학과정
对认知结构这一重要理论进行全面的历史梳理,并在此基础上,对认知结构进行横向概括,提出了认知理论影响现代教育的一些启示.目的在于对由众多的心理学家阐述的认知结构有一个多角度、多层次的认识,使更多的教育工作者能够准确系统的了解和掌握认知结构理论,更好的为教育教学服务.
對認知結構這一重要理論進行全麵的歷史梳理,併在此基礎上,對認知結構進行橫嚮概括,提齣瞭認知理論影響現代教育的一些啟示.目的在于對由衆多的心理學傢闡述的認知結構有一箇多角度、多層次的認識,使更多的教育工作者能夠準確繫統的瞭解和掌握認知結構理論,更好的為教育教學服務.
대인지결구저일중요이론진행전면적역사소리,병재차기출상,대인지결구진행횡향개괄,제출료인지이론영향현대교육적일사계시.목적재우대유음다적심이학가천술적인지결구유일개다각도、다층차적인식,사경다적교육공작자능구준학계통적료해화장악인지결구이론,경호적위교육교학복무.
